硕士分类：法律硕士 教育硕士 翻译硕士 公共管理硕士 风景园林硕士 兽医硕士
硕士分类：体育硕士 艺术硕士 会计硕士 公共卫生硕士 汉语教育硕士 农业硕士
（一）什么是汉语国际教育硕士（MTCSOL）
汉语国际教育硕士专业学位设置方案 （中国研究生招生信息网 2007年06月01日 11:15）
一、为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善对外汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。
二、“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。
三、汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
四、汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
五、招生对象一般为学士学位获得者。
六、入学考试采用全国统考或联考、笔试和面试相结合的办法。
七、教学以培养学生的汉语教学技能为主，同时注重培养外语能力和文化传播技能。
八、培养方法采用课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。
九、学位论文与汉语国际教育或推广紧密结合。论文类型可是理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。
十、课程考试与教学实习合格，并通过学位论文答辩者，授予汉语国际教育硕士专业学位。
十一、汉语国际教育硕士专业学位由经国家批准的汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位授予。
十二、汉语国际教育硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
（二）报考条件
国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位），工作满2年，热爱汉语国际推广事业，外语水平高，普通话标准，从事对外汉语教学或有志于从事汉语国际推广工作的在职人员。或者国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位），在国外从事汉语教学志愿服务满1年，获得国家汉语国际推广领导小组办公室（原名“国家对外汉语教学领导小组办公室”）颁发的《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》者，也可以报考。重点招收各级各类学校教师、外语专业毕业的在职人员、回国的国际汉语教师志愿者。
外语专业毕业生的录取比例一般不低于本校招生限额的20%。
符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
（三）招生单位及培养语种
招生单位应根据国家汉语国际推广形势和需要，按培养语种招收汉语国际教育硕士。
（三）考试科目
政治理论、硕士学位研究生入学资格考试（英文名称为Graduate Candidate Test，以下简称“GCT”）、专业知识与技能，共计3门。
政治理论、专业知识与技能考试由招生单位单独组织，时间自行安排，其中专业知识与技能考试分为笔试与面试。招生单位如有特殊要求，可加试外语或其它考试科目。考试方式、考试时间及考试地点由招生单位通知相关考生，或在其招生网站或招生简章中注明。
“GCT”考试为全国联考，考生自选“GCT”考试外语语种，取得的“GCT”成绩当年有效。“GCT”试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外语（语种为英语、俄语、德语和日语）运用能力测试。“GCT”试卷满分400分，每部分各占100分，考试时间为3小时。
（四）联考考试大纲
《硕士学位研究生入学资格考试指南（2005年版）》（科学技术文献出版社）。
（五）专业学位代码
570100。
（六）汉语国际教育硕士招生单位、培养语种及招生限额
|
序号 |
学校名称 |
招生人数 |
培养语种 |
人数 |
|
1 |
北京大学 |
50 |
英语 |
20 |
|
俄语 |
15 |
|
德语 |
15 |
|
2 |
中国人民大学 |
50 |
英语 |
30 |
|
德语 |
10 |
|
法语 |
10 |
|
3 |
北京师范大学 |
50 |
英语 |
50 |
|
4 |
首都师范大学 |
40 |
英语 |
20 |
|
俄语 |
10 |
|
西班牙语 |
10 |
|
5 |
北京外国语大学 |
35 |
法语 |
10 |
|
西班牙语 |
10 |
|
德语 |
5 |
|
葡萄牙语 |
5 |
|
马来西亚语 |
5 |
|
6 |
北京语言大学 |
50 |
英语 |
20 |
|
西班牙语 |
10 |
|
法语 <
阅读(1144)
（责任编辑：城市网）
|