课程代码：00464
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
 1．《中庸》是哪部书中的一篇？（　　　）
 A．《论语》       B．《孟子》
 C．《荀子》       D．《礼记》
 2．下列教学原则，哪一条是《学记》中提出的？（　　　）
 A．因材施教       B．专心有恒
 C．藏息相辅       D．兼陈中衡
 3．下列属于《大学》“三纲”中的一条的是（　　　）
 A．改过迁善       B．察微见著
 C．止于至善       D．反求诸己
 4．《颜氏家训》的作者是（　　　）
 A．颜师古       B．颜之推
 C．颜渊        D．颜真卿
 5．明清时期私学蒙养教材最有影响的是哪三本？（　　　）
 A．《苍颉篇》《爰历篇》《博学篇》  B．《三字经》《百家姓》《千字文》
 C．《急就篇》《凡将篇》《杂字》  D．《蒙求》《太公家教》《三字训》
 6．王充主张教育培养的最理想的人才是（　　　）
 A．儒生        B．通才
 C．文人        D．鸿儒
 7．“四毁书院”发生在（　　　）
 A．汉朝        B．北宋
 C．南宋        D．明朝
 8．魏晋南北朝的选士制度是（　　　）
 A．科举制       B．九品中正制
 C．察举制       D．养士求贤
 9．封建社会地方官学（文翁兴学）何时开始设立？（　　　）
 A．秦代        B．西汉
 C．东汉        D．魏晋
 10．科举制是哪一年废止的？（　　　）
 A．1898年       B．1900年
 C．1919年       D．1905年
 11．“师夷之长技以制夷”是谁提出的？（　　　）
 A．龚自珍       B．魏源
 C．冯桂芬       D．张之洞
 12．第一次国内革命战争时期国共合作创办的军事干部学校是（　　　）
 A．广州农民运动讲习所    B．黄埔军校
 C．上海大学       D．劳动学院
 13．民国初年颁行的学制是（　　　）
 A．壬寅学制       B．癸卯学制
 C．壬子癸丑学制      D．壬戌学制
 14．清末癸卯学制中规定的学前教育机构的名称是（　　　）
 A．蒙学堂       B．蒙养院
 C．蒙养园       D．幼稚园
 15．初步体现德、智、体、美和谐发展的教育方针，最早是哪个时期提出来的？（　　　）
 A．“百日维新”期间     B．南京临时政府
 C．北洋政府                    D．南京国民政府

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16．（　　　）时代，希腊的教育成就最高。
A．荷马        B．古风
 C．古典        D．希腊化
 17．亚里士多德强调人的灵魂中最高级部分是（　　　）
 A．植物灵魂       B．身体灵魂
 C．理性灵魂       D．动物灵魂
 18．《雄辩术原理》是（　　　）是代表作。
 A．西塞罗       B．苏格拉底
 C．昆体良       D．亚里士多德
 19．公元（　　　）世纪，西欧先后发生了文艺复兴运动和宗教改革运动。
 A．11～13       B．12～14
 C．14～16       D．15～17
 20．在欧洲文艺复兴运动中，法国著名的人文主义教育家有（　　　）等。
 A．维多里诺       B．蒙田
 C．伊拉斯谟       D．佛杰里奥
 21．在英国工业革命时期，报馆经理雷克斯创办的学校被称为（　　　）
 A．读写学校       B．劳动学校
 C．公学        D．星期日学校
 22．19世纪末，美国在研究划分高等教育与中等教育的分界线问题时，提出了（　　　）的设想。
 A．社区学院       B．初级学院
 C．教育学院       D．高级学院
 23．19世纪后期，领导“昆西教育更新运动”的美国教育家是（　　　）
 A．帕克                  B．富兰克林
 C．贺拉斯·曼      D．哈佛
 24．卢梭反对让儿童在12岁以前读书和学习，认为这一阶段是儿童的（　　　）睡眠期。
 A．感觉        B．视觉
 C．理智        D．听觉
 25．裴斯泰洛齐继承了卢梭教育适应人的自然本性的思想，提出了教学过程（　　　）化的主张。
 A．伦理学       B．心理学
 C．生物学       D．哲学
 26．杜威认为教材的源泉是（　　　）
 A．人类文化的精华     B．社会生活常识
 C．名著        D．儿童的直接经验
 27．永恒主义者认为教材的最重要的源泉是（　　　）
 A．人类文化       B．社会生活常识
 C．古典名著       D．直接经验
 28．（　　　）法案仍是英国现行教育制度的主要基础。
 A．朗之万—瓦隆      B．巴尔福
 C．巴特勒       D．费舍
 29．“发现法”的教学目的是使儿童在发现知识的过程中成为一个主动参与（　　　）的人。
 A．课堂活动       B．知识学习过程
 C．创造思维       D． 改组知识结构过程
 30．联邦德国的教育管理权主要在（　　　）
 A．联邦        B．市
 C．州            D．区

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四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
45．“学在官府”主要反映了哪个时期的教育状况？其主要内容和特点是什么？
 46．简述陶行知的普及教育思想。
 47．如何理解文艺复兴时期人文主义教育的基本特征？
 48．简述什么是“结构主义教育理论”？
五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
 49．试评洋务教育的主要内容和历史意义。
 50．西方现代教育思想发展的基本特征是什么？