如何判断一个学校的专业是好是坏，判断的简单方法是什么？以下列举判断学校优势专业的简单方法：

　　（1）判断依据

　　※学科水平

　　通过观察学校内的重点学科、博士后流动站、博士点的数量，通常情况下学校的重点学科、博士后流动站和博士点所在的院、系、专业一定是该校的优势专业。

　　※教师水平

　　细数该专业教师中两院院士、长江学者、国家有突出贡献专家及中青年专家，“千人计划”，国家做出突出贡献并享受政府特殊津贴的专家、百千万人才工程、博导的数量，数量越多，专业越好。

　　※研究机构水平

　　查阅重点实验室、工程研究中心的名单，有各级重点实验室和工程研究中心名单的院校和专业通常都是具有国家和地方领先水平的专业。

　　（2）判断方法

　　如果两所学校或者同一所学校的两个专业的学科水平、教师水平和研究机构水平相当，该如何判断？

　　※用时间来判断

　　同样的称号，获得的越早，越具有优势；

　　在同一所学校里，获得博士授予权越早的，越是学校的强势学科；

　　在不同的学校之间比较，获得越早的，越是强势学科。

　　※用质量来判断

　　同样的重点学科，国家级重点学科要优于省级重点学科；

　　同样的博士授予点，一级学科博士点要优于二级学科博士点；

　　重点实验室，教育部重点实验室优于省（市）级重点实验室。

　　※用数量来判断

　　这个指标很容易理解，在学校的某个专业中，两院院士、长江学者、国家有突出贡献专家及中青年专家，“千人计划”，国家做出突出贡献并享受政府特殊津贴的专家、百千万人才工程、博导的数量越多的，该专业实力越强。